Perubahan kurikulum ternyata tak luput dari perhatian psikolog anak Seto Mulyadi. Dikatakannya  perubahan yang terjadi dalam waktu singkat akan mendatangkan kebingungan baik bagi guru dan siswa.

Pengembangan Kurikulum 2013 dilakukan dalam empat tahap. Pertama, penyusunan kurikulum di lingkungan internal Kemdikbud dengan melibatkan sejumlah pakar dari berbagai disiplin ilmu dan praktisi pendidikan. Kedua, pemaparan desain Kurikulum 2013 di depan Wakil Presiden selaku Ketua Komite Pendidikan yang telah dilaksanakan pada 13 November 2012 serta di depan Komisi X DPR RI pada 22 November 2012. Ketiga, pelaksanaan uji publik guna mendapatkan tanggapan dari berbagai elemen masyarakat. Salah satu cara yang ditempuh selain melalui saluran daring (on-line) pada laman http://kurikulum2013.kemdikbud.go.id , juga melalui media massa cetak. Tahap keempat, dilakukan penyempurnaan untuk selanjutnya ditetapkan menjadi Kurikulum 2013.
Inti dari Kurikulum 2013, adalah ada pada upaya penyederhanaan, dan tematik-integratif. Kurikulum 2013 disiapkan untuk mencetak generasi yang siap di dalam menghadapi masa depan. Karena itu kurikulum disusun untuk mengantisipasi perkembangan masa depan.
Titik beratnya, bertujuan untuk mendorong peserta didik atau siswa, mampu lebih baik dalam melakukan observasi, bertanya, bernalar, dan mengkomunikasikan (mempresentasikan), apa yang mereka peroleh atau mereka ketahui setelah menerima materi pembelajaran. Adapun obyek yang menjadi pembelajaran dalam penataan dan penyempurnaan kurikulum 2013 menekankan pada fenomena alam, sosial, seni, dan budaya.
Melalui pendekatan itu diharapkan siswa kita memiliki kompetensi sikap, ketrampilan, dan pengetahuan jauh lebih baik. Mereka akan lebih kreatif, inovatif, dan lebih produktif, sehingga nantinya mereka bisa sukses dalam menghadapi berbagai persoalan dan tantangan di zamannya, memasuki masa depan yang lebih baik.
Pelaksanaan penyusunan kurikulum 2013 adalah bagian dari melanjutkan pengembangan Kurikulum Berbasis Kompetensi (KBK) yang telah dirintis pada tahun 2004 dengan mencakup kompetensi sikap, pengetahuan, dan keterampilan secara terpadu, sebagaimana amanat UU 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional pada penjelasan pasal 35, di mana kompetensi lulusan merupakan kualifikasi kemampuan lulusan yang mencakup sikap, pengetahuan, dan keterampilan sesuai dengan standar nasional yang telah disepakati. Paparan ini merupakan bagian dari uji publik Kurikulum 2013, yang diharapkan dapat menjaring pendapat dan masukan dari masyarakat.

Menambah Jam Pelajaran
Strategi pengembangan pendidikan dapat dilakukan pada upaya meningkatkan capaian pendidikan melalui pembelajaran siswa aktif berbasis kompetensi; efektivitas pembelajaran melalui kurikulum, dan peningkatan kompetensi dan profesionalitas guru; serta lama tinggal di sekolah dalam arti penambahan jam pelajaran.


Skema 1. menyajikan tentang Strategi Peningkatan Efektivitas Pembelajaran. Sedang gambar 1. menggambarkan tentang strategi meningkatkan capaian pendidikan, yang digambarkan melalui sumbu x (efektivitas pembelajaran melalui kurikulum, dan peningkatan kompetensi dan prefesionalitas guru), y (pembelajaran siswa aktif berbasis kompetensi) dan z (lama tinggal di sekolah dalam arti penambahan jam pelajaran).
Rasionalitas penambahan jam pelajaran dapat dijelaskan bahwa perubahan proses pembelajaran (dari siswa diberi tahu menjadi siswa mencari tahu) dan proses penilaian (dari berbasis output menjadi berbasis proses dan output) memerlukan penambahan jam pelajaran. Di banyak negara, seperti AS dan Korea Selatan, akhirakhir ini ada kecenderungan dilakukan menambah jam pelajaran. Diketahui juga bahwa perbandingan dengan negara-negara lain menunjukkan jam pelajaran di Indonesia relatif lebih singkat. Bagaimana dengan pembelajaran di Finlandia yang relatif singkat. Jawabnya, di negara yang tingkat pendidikannya berada di peringkat satu dunia, singkatnya pembelajaran didukung dengan pembelajaran tutorial yang baik.
Penyusunan kurikulum 2013 yang menitikberatkan pada penyederhanaan, tematik-integratif mengacu pada kurikulum 2006 di mana ada beberapa permasalahan di antaranya; (i) konten kurikulum yang masih terlalu padat, ini ditunjukkan dengan banyaknya mata pelajaran dan banyak materi yang keluasan dan tingkat kesukarannya melampaui tingkat perkembangan usia anak; (ii) belum sepenuhnya berbasis kompetensi sesuai dengan tuntutan fungsi dan tujuan pendidikan nasional; (iii) kompetensi belum menggambarkan secara holistik domain sikap, keterampilan, dan pengetahuan; beberapa kompetensi yang dibutuhkan sesuai dengan perkembangan kebutuhan (misalnya pendidikan karakter, metodologi pembelajaran aktif, keseimbangan soft skills dan hard skills, kewirausahaan) belum terakomodasi di dalam kurikulum; (iv) belum peka dan tanggap terhadap perubahan sosial yang terjadi pada tingkat lokal, nasional, maupun global; (v) standar proses pembelajaran belum menggambarkan urutan pembelajaran yang rinci sehingga membuka peluang penafsiran yang beraneka ragam dan berujung pada pembelajaran yang berpusat pada guru; (vi) standar penilaian belum mengarahkan pada penilaian berbasis kompetensi (proses dan hasil) dan belum secara tegas menuntut adanya remediasi secara berkala; dan (vii) dengan KTSP memerlukan dokumen kurikulum yang lebih rinci agar tidak menimbulkan multi tafsir.


Skema 2 menggambarkan tentang kesenjangan kurikulum yang ada pada konsep kurikulum saat ini dengan konsep ideal. Kurikulum 2013 mengarah ke konsep ideal. Sedang skema 3 menjelaskan alasan terhadap pengembangan kurikulum 2013

Dewan Pendidikan Daerah Istimewa Yogyakarta menilai bahwa draf kurikulum 2013 memiliki banyak kelemahan. Ketua Dewan Pendidikan Daerah Istimewa Yogyakarta (DIY) Wuryadi mencatat sejumlah kelemahan dari isi kurikulum yang rencananya akan mulai diimplementasikan pada tahun ajaran mendatang itu.

Kelemahan pertama, kurikulum 2013 bertentangan dengan Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional karena penekanan pengembangan kurikulum hanya didasarkan pada orientasi pragmatis. Selain itu, kurikulum 2013 tidak didasarkan pada evaluasi dari pelaksanaan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) 2006 sehingga dalam pelaksanaannya bisa membingungkan guru dan pemangku pendidikan.


"Saat ini, KTSP saja baru menuju uji coba dan ada beberapa sekolah yang belum melaksanakannya. Bagaimana bisa, kurikulum 2013 ditetapkan tanpa ada evaluasi dari pelaksanaan kurikulum sebelumnya," katanya di Yogyakarta, Senin lalu.

Kelemahan lainnya, lanjut Wuryadi, pemerintah seolah melihat semua guru dan siswa memiliki kapasitas yang sama dalam kurikulum 2013. Guru juga tidak pernah dilibatkan langsung dalam proses pengembangan kurikulum 2013.

Wuryadi juga menilai tak adanya keseimbangan antara orientasi proses pembelajaran dan hasil dalam kurikulum 2013. Keseimbangan sulit dicapai karena kebijakan ujian nasional (UN) masih diberlakukan.

"UN hanya mendorong orientasi pendidikan pada hasil dan sama sekali tidak memperhatikan proses pembelajaran. Hal ini berdampak pada dikesampingkannya mata pelajaran yang tidak diujikan dalam UN. Padahal, mata pelajaran non-UN juga memberikan kontribusi besar untuk mewujudkan tujuan pendidikan," tambahnya.


Kelemahan penting lainnya, pengintegrasian mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) dan Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) dalam mata pelajaran Bahasa Indonesia untuk jenjang pendidikan dasar. Dewan Pendidikan DIY menilai langkah ini tidak tepat karena rumpun ilmu mata pelajaran-mata pelajaran itu berbeda.

Karena melihat kelemahan-kelemahan ini, Dewan Pendidikan DIY meminta pemerintah melakukan desain ulang kurikulum 2013.

"Desain ulang terhadap kurikulum 2013 ini perlu dilakukan dengan turut melibatkan guru karena guru menjadi unsur penting dalam kurikulum baru itu," kata Wakil Ketua I Dewan Pendidikan DIY Heri Dendi.

Selain itu, Dewan Pendidikan juga akan mengirimkan hasil kajian tersebut kepada pihak-pihak terkait, seperti Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, DPR RI, serta Presiden dan Wakil Presiden RI.

source:

 

 

Dari Web Paramadina (http://paramadina.ac.id/index.php?option=com_content&view=article&id=1022%3Apertukaran-tokoh-muda-muslim-australia-dan-indonesia&catid=46%3Aberita&lang=en)
Pertukaran tokoh muda Muslim Australia dan Indonesia

Universitas Paramadina dan Kedubes Australia kembali mengadakan MEP (Muslim Exchange Program). Program pertukaran pemimpin Muslim di kedua negara tersebut sudah diselenggarakan sejak tahun 2001 yang melibatkan Australia Indonesia Institute (AII) Melbourne, dan Kedutaan Australia di Jakarta. Pada tahun 2004, Universitas Paramadina terlibat sebagai mitra kerjasama program ini. Para peminat dipersilakan mengunduh formulir dan membaca informasi lebih lengkap mengenai hal ini di situs Universitas Paramadina di http://www.paramadina.ac.id/ .

“Program ini penting untuk tokoh muslim di Australia dan Indonesia, karena mereka dapat saling belajar tentang peran muslim di masyarakatnya masing-masing,” kata Anies Baswedan, Ph.D, rektor Universitas Paramadina. Setiap tahun, pihak Kedubes Australia mengirimkan beberapa tokoh muslim muda Australia berkunjung ke Indonesia; dan sebaliknya Universitas Paramadina menyeleksi dan mengirimkan beberapa tokoh muda muslim mengunjungi Australia. Pada tahun lalu, lima orang pemimpin muda muslim Australia berkunjung ke Indonesia selama dua minggu. Mereka bertemu tokoh pemerintahan dan agama, juga tinggal di pesantren. “I just realize how easy it is to become a good muslim. You can become a good muslim and at the same time enjoy life. I learned it in Indonesia,” kata seorang tokoh muda muslim Australia yang sehari-hari menjadi pengurus organisasi kepemudaan itu.

Program yang dimulai tahun 2002 ini ditujukan untuk mengatasi kekeliruan pandangan mengenai peran agama di Australia dan Indonesia. Pertukaran ini memberikan kesempatan kepada pemimpin muda untuk mengunjungi negara lain untuk bertemu dengan pemuka agama Islam dan agama lainnya dari berbagai etnis dan kelompok masyarakat.

 Tujuan pertukaran ini adalah untuk membangun hubungan antara masyarakat muslim di Australia dan Indonesia serta mempromosikan pengertian yang lebih luas mengenai Islam di Australia dan Indonesia. MEP didanai oleh the Australia Indonesia Institute (AII) yang didirikan tahun 1989 oleh Pemerintah Australia untuk mempromosikan pengertian antara masyarakat Australia dan Indonesia. Dalam pelaksanaannya program ini dikelola oleh University of Melbourne dan The Australian National University. Di Indonesia, proses pendaftaran, seleksi, wawancara, dan penerimaan dilakukan oleh Universitas Paramadina. Untuk MEP 2013, pendaftaran dimulai 15 Desember 2012 dan ditutup pada 7 Januari 2013. Program ini cukup kompetitif karena rata-rata hanya meloloskan 10% dari jumlah pelamar. Tahun lalu peminatnya mencapai 100 orang lebih dari seluruh Indonesia, tetapi yang lolos 10 orang saja. Para tokoh muda muslim Indonesia dari kalangan pesantren dan lembaga pendidikan lainnya disarankan untuk ikut serta, karena program ini dapat membuka wawasan tentang kehidupan muslim di Australia yang sangat menarik.

Features and specifications

Mantan presiden BJ. Habibie (kiri) bersama Reza Rahadian (kanan) pemeran Habibie dalam film Habibie & Ainun pada konferensi pers film tersebut di Jakarta, Minggu, (15/7). ANTARA/Agus Apriyanto

Film yang mengangkat kisah nyata seorang tokoh terkenal BJ Habibie dan Ainun akan segera tayang pada 20 Desember 2012 di seluruh bioskop Indonesia. MD Picture Present akan menggelar meet and greet di beberapa kota besar. Promo film akan berlanjut sampai Januari 2013.

Di Jakarta, Senin, 17 Desember 2012, rencananya Presiden Susilo Bambang Yudhoyono akan nonton bersama para pendukung film Habibie & Ainun.

Reza Rahardian yang memerankan Habibie mengaku antusias dengan peluncuran filmnya. "Kami berharap penonton dapat menyukai film ini dan ekspektasi mereka sama dengan membaca buku ini." kata Reza ketika meet and greet di Mal GTC Makassar, Ahad, 16 Desember 2012.

Reza mengaku senang mendapat kesempatan bertemu dengan mantan Presiden Habibie ketika melakukan pendalaman karakter. "Saya dan Bunga sempat bertemu Pak Habibie, menanyakan soal tokohnya, juga berdiskusi mengenai skrip yang lebih terperinci," kata Reza.




Reza dan Bunga Citra Lestari yang memerankan Ainun juga mesti belajar bahasa Jerman untuk mendalami tokoh yang diperankan.

"Pendalaman karakter hingga mengikuti gerakan tubuh seorang Ibu Ainun yang tenang," kata BCL, sapaan akrabnya.

source:

Rocking the stage: Axl Rose, lead vocalist of American rock band Guns N' Roses performs at Mata Elang International Stadium, Ancol, North Jakarta on Sunday. He wooed the crowd with renditions of dozens of the band's hits from the 1990's. The concert was supposed to be held on Saturday at Bung Karno Sports complex but was delayed and moved to the Ancol complex due to rain damage. (JP/P.J. Leo)

American rock band Guns N' Roses had prepared a surprise for its Indonesian fans during its concert at Mata Elang International Stadium, North Jakarta on Sunday.
Appearing on stage a few minutes after the scheduled 1 p.m. start, the lead vocalist — the remaining original member of the band Axl Rose — walked straight out on stage and sang “Chinese Democracy” without greeting his thousands of fans.




However, in the middle of the show, one of the guitarists Ron "Bumblefoot" Thal took the audience by surprise when he started to play the national anthem “Indonesia Raya” on his guitar. The audience assisted the guitarist and sang the lyrics, Antara news wire reported.
One of the fans Andi Ahmad, 36, said that it was a gesture of the band's appreciation of Indonesia.
Jakarta Governor Joko "Jokowi" Widodo, who is known for his fondness for rock music, was seen in the crowd.
The band wrapped up the three-hour show after singing dozens of hits including “Don't Cry”, “Welcome to the Jungle”, “November Rain” and many more.

source:

Meski uji publik pengembangan kurikulum baru tengah dijalankan, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemendikbud) melalui Badan Penelitian dan Pengembangan (Balitbang) telah memulai langkah untuk merumuskan modul dan silabus yang akan digunakan pada kurikulum baru. Lalu apa tujuan uji publik yang saat ini tengah berjalan?

Koordinator Divisi Monitoring Pelayanan Publik Indonesia Coruption Watch (ICW), Febri Hendri, mengatakan bahwa uji publik yang saat ini dilakukan oleh pemerintah hanya bentuk legitimasi. Sebab, pada faktanya, pemerintah sudah mulai menyusun modul terkait kurikulum baru di Cisarua sejak dua hari lalu.

"Kalau begitu, buat apa ada anggaran untuk uji publik. Uji publik ini jadinya hanya uji bohong-bohongan saja," kata Febri saat jumpa pers di kantor ICW, Jalan Kalibata Timur, Jakarta, Rabu (5/12/2012).

Menteri Pendidikan dan Kebudayaan, Mohammad Nuh (ketiga dari kanan), melakonkan tokoh punakawan, Semar, saat melakukan sosialisasi uji publik kurikulum di Yogyakarta, Sabtu (1/12/2012) malam.

Dalam kesempatan yang sama, anggota dari Persekutuan Gereja Indonesia (PGI), Jeirry Sumampow, mengatakan bahwa tidak ada kesempatan untuk tanya jawab saat pembukaan uji publik yang berlangsung di Hotel Mega Anggrek beberapa waktu lalu. Padahal, dirinya yang saat itu mendapat undangan berharap ada dialog yang terjadi agar jelas duduk perkara perubahan kurikulum ini.

"Yang terjadi tidak ada dialog bahkan pakar pendidikan seperti Pak Tilaar diminta naik ke panggung untuk launching," ujar Jeirry.

"Dari sisi proses ini jelas ada keganjilan dan cenderung dipaksakan. Tidak dibuka sesi tanya jawab, sudah langsung di-launching saja. Harusnya kan setelah paparan, ada kesempatan untuk dialog," imbuh Jeirry.

Sementara itu, Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Mohammad Nuh sempat ditanya mengenai penyusunan silabus yang dilakukan saat uji publik tengah berlangsung. Ia menjawab bahwa sebenarnya sudah ada gambaran mengenai kurikulum yang berlaku tahun depan sehingga tidak perlu menunggu waktu lagi.

"Gambarannya ini sudah ada. Jadi disiapkan nanti kalau A gimana, kalau B gimana. Dilihat dari uji publik juga," jelas Nuh.

"Kalau kita bekerjanya urutan begitu lama. Jadi sambil ini uji publik, kami mulai siapkan saja. Saat uji publik dan evaluasi selesai, ternyata yang ini yang dipakai, silabusnya sudah siap," tandasnya.

source

Paparan Uji Publik Kurikulum 2013

Gubernur DKI Jakarta Joko Widodo atau Jokowi (jas hitam) menumpang sepeda motor seorang warga akibat terjebak kemacetan saat akan menghadiri acara pernikahan kerabat di kawasan Mampang, Jakarta Selatan, Jumat, 7 Desember 2012. foto: Abu Reza Tisnaya

Pondok pesantren tak hanya merupakan pusat kajian Islam. Pada zaman kolonial, pesantren juga menjadi salah satu benteng pertahanan umat Islam. Salah satu pesantren bersejarah adalah Pondok Pesantren Jamsaren di Solo, Jawa Tengah. Ponpes ini dikenal sebagai pondok tertua di tanah Jawa.

Ponpes Jamsaren berada di Jalan Veteran 263, Kecamatan Serengan, Solo. Semula pondok yang
didirikan pada masa pemerintahan Pakubuwono IV ini hanya berupa surau kecil. Namun, pada tahun 1750, Raja Keraton Kasunanan Surakarta, Pakubuwono IV mendatangkan sejumlah ulama untuk menjadikan surau ini sebagai pusat syiar Islam.


Seiring berjalan waktu berdatangan-lah para ulama tersebut, di antaranya Kiai Jamsari dari Banyumas. Nama Ponpes Jamsaren pun diambil dari nama kediaman Kiai Jamsari yang terus diabadikan hingga kini.

Seperti skenario awal, surat suara Pemilihan Kepala Daerah (Pilkada) di Bangkalan dimodifikasi di Tempat Pemungutan Suara (TPS). Surat suara dimodifikasi karena pasangan nomor urut 1, KH Imam Buchori-HR Zainal Alim, dinyatakan gugur.




Petugas TPS memodifikasi sebelum membagikan surat suara ke pemilih. Petugas menutup gambar calon pasangan nomor 1 dengan stiker bertulis " Pasangan Calon Nomor Urut 1 Dinyatakan Gugur Berdasarkan Putusan PTUN No 136/6/2012/PTUN.SBY Tanggal 5 Desember 2012"

Jadi di surat suara yang ada hanya pasangan nomor urut 2, Moh Nizar Zahro-RH Zulkifli (Nikmat), yang diusung partai PBR, Republikan dan PNBKI. Serta pasangan nomor urut 3 yakni Muhammad Mahmun Ibnu Fuad-H Mondir (Ra Momon-ra Mondir) yang diusung oleh 9 parpol seperti PKB, PPP, Demokrat,PAN, PDIP, Golkar, Gerindra, Hanura serta partai PDP.



Pantauan detiksurabaya, Rabu (12/12/2012), di TPS 14 Kelurahan Pangeranan, Kecamatan Kota Bangkalan, petugas dengan telaten menempeli stiker satu persatu surat suara.

TPS 14 tersebut adalah lokasi pencoblosan calon bupati nomer urut 3, M Makmun Ibnu Fuad, yang tak lain adalah anak Bupati Bangkalan Fuad Amin Imron.





Menurut Ketua PPS TPS 14, Ishak Nor, penempelan stiker pada calon nomer 1 yang di diskualifikasi oleh KPUD lebih awal tidak lain untuk menghemat waktu.

"Kita tempel sebelum dibagi. Jadi biar hemat waktu, pemilih tinggal mengambil dan mencoblos," katanya.

Sementara jumlah pemilih di TPS 14 ini sebanyak 344 pemilih. TPS 14 sendiri menempati Madrasah Al Islaah Al Islamy. Pencoblosan pagi ini diiringi hujan gerimis, namun tidak menyurutkan para pemilik hak suara untuk datang ke TPS.

Seperti yang terpantau di TPS 14, beberapa pemilih sudah antre meski petugas PPS masih melakukan persiapan. Hingga Pukul 07.50 Wib, kota Bangkalan masih kondusif, belum ada indikasi aksi massa pendukung nomor urut 1 untuk menggagalkan Pilkada.

sumber: detik surabaya

Kliping HU Kompas Selasa 11 Desember 2012 Halaman 12

Rencana Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan menggunakan hasil ujian nasional (UN) sebagai salah satu instrumen persyaratan untuk masuk jenjang pendidikan tinggi akan segera diwujudkan dalam Seleksi Nasional Masuk Perguruan Tinggi Negeri (SNMPTN) 2013 mendatang. Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Mohammad Nuh mengatakan bahwa SNMPTN 2013 nanti hanya akan didasarkan pada nilai rapor, prestasi lain, serta hasil UN. Namun, kali ini, sekolah dengan akreditasi apa pun bebas mendaftarkan siswanya tanpa ada pembatasan kuota.

"Jadi, murni dari hasil UN dan nilai rapor serta prestasi lain siswa tersebut untuk SNMPTN 2013 nanti. Kuotanya disediakan 60 persen untuk seluruh Indonesia," kata Nuh di Gedung A Kemdikbud, Jakarta, Selasa (11/12/2012).

Adapun syarat peserta SNMPTN 2013 mendatang adalah siswa SMA/SMK/MA yang mengikuti UN tahun ajaran 2013/2014 dan memiliki prestasi akademik di sekolah pada tiap semester. Siswa harus mengantongi rekomendasi dari kepala sekolah dan harus memiliki Nomor Induk Siswa Nasional (NISN) serta terdaftar pada Pangkalan Data Sekolah dan Siswa (PDSS).

"Untuk PDSS ini, kepala sekolah yang akan mengisi. Nanti NISN dan password siswa akan dibagikan oleh sekolah untuk melakukan verifikasi," ujar Nuh.

Pengisian PDSS akan dimulai pekan depan, yaitu tanggal 17 Desember-8 Februari mendatang. Selanjutnya, peserta dapat memulai proses pendaftaran dengan memasukkan NISN dan password yang diterima dari sekolah. Jika telah selesai mendaftar, peserta dapat mencetak kartu bukti pendaftaran sebagai tanda bukti peserta SNMPTN 2013.

Untuk pilihan PTN, tiap peserta dapat memilih paling banyak dua opsi PTN yang diminati. Jika memilih satu PTN saja, maka peserta bebas memilih PTN mana saja. Namun jika memilih dua PTN, maka salah satu PTN harus berada di provinsi yang sama dengan sekolah asal atau provinsi terdekat.

Sementara itu, untuk program studi, peserta dapat memilih paling banyak dua program studi yang diminati pada masing-masing PTN. Nantinya, pelamar akan diseleksi berdasarkan pilihan pertamanya dan apabila tidak terpilih, dilanjutkan pada pilihan keduanya. Jika tertarik untuk mengikuti SNMPTN 2013, anak didik dapat langsung memperoleh informasi lengkap melalui laman resmi SNMPTN ini.

Pendaftarannya sendiri dibuka pada 1 Februari-8 Maret dan dilanjutkan dengan proses seleksi pada 9 Maret-27 Mei. Hasil seleksi akan diumumkan pada 28 Mei 2013 nanti.

Kliping HU KOMPAS Rabu 12 Desember 2012 Hal 12

Sistem penjurusan dalam jenjang sekolah menengah (SMA/SMK) diwacanakan akan diganti dengan sistem peminatan terbuka. Hal tersebut tertuang dalam draf kurikulum 2013 yang saat ini tengah memasuki masa uji publik.

Direktur Jenderal Pendidikan Menengah, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, Hamid Muhammad, mengatakan dalam draf kurikulum baru yang rencananya diterapkan pada 2013, ditawarkan konsep peminatan terbuka khusus untuk jenjang sekolah menengah. 

"Jadi, siswa dapat memilih mata pelajaran sesuai minatnya, tidak lagi dibatasi penjurusan. Siswa yang belajar minat di IPA bukan berarti tidak bisa belajar ekonomi atau bahasa Jepang," kata Hamid, di Jakarta, Senin (3/12).

Menurut Hamid, konsep tersebut dilakukan agar para peserta didik tidak hanya terfokus mempelajari dan mendalami satu bidang kelimuan. "Harapannya, siswa dapat memperluas ilmu sebagai penunjang," terang Hamid.

Dengan sistem yang lama, yakni penjurusan, menutup kemungkinan bagi siswa untuk mempelajari bidang studi yang berada di luar jurusan. Padahal, bukan tidak mungkin siswa yang gemar IPA juga membutuhkan pelajaran bahasa Jepang untuk melanjutkan studinya di Jepang. Namun, rencana tersebut belum final, konsep tersebut juga dimasukkan ke draf kurikulum baru untuk dimintakan masukan dari masyarakat selama uji publik berlangsung. 

Sebagaimana diketahui, pemerintah berencana mengubah kurikulum mulai pendidikan dasar hingga pendidikan tinggi. Draf tersebut telah disetujui Wapres, Boediono, sebagai Ketua Komite Pendidikan.

Draf yang telah disetujui tersebut kini tengah diujipublikkan sejak 29 November 2012. Uji Publik akan berlangsung selama tiga minggu, dan masyarakat dapat melihat isi draf tersebut di http://kurikulum2013.kemdikbud.go.id. 

"Kalau mereka tidak setuju dengan kelompok peminatan, silakan beri masukan dalam uji publik beserta alasannya. Silakan beri usulan," tegas Hamid.

Hamid menambahkan penerapan kurikulum baru akan berdampak pada kesiapan sarana prasarana, infrastruktur, serta kesiapan para guru. Sebab di lapangan, masih terjadi ketimpangan antara sekolah-sekolah yang ada di perkotaan dan sekolah-sekolah yang terdapat di daerah atau pelosok, khususnya terkait dengan ketersediaan dan kemampuan guru.

"Konsekuensinya pasti sarana-prasarananya karena tidak bisa menghitung rombongan belajarnya. Guru juga harus disiapkan. Guru yang mata pelajarannya kurang diminati juga akan berkurang. Tapi itu akan diatur lebih lanjut," jelas dia.

Pemetaan

Dalam kesempatan yang sama, mantan Dirjen PAUDNI itu juga mengungkapkan akan mengevaluasi keberadaan jurusan-jurusan di SMK. Akan dipetakan jurusan-jurusan apa saja yang mulai sepi peminat dan kurang diminati oleh dunia kerja dan industri.

"Kita akan lihat apa saja yang menurun peminatnya, apa karena dunia industri sudah tidak berminat, atau peluangnya besar tapi kompetensinya tidak sesuai. Bukan tidak mungkin nanti akan ada penutupan jurusan," imbuh dia.

Pihaknya akan mengundang industri guna melihat jurusan dan bidang apa saja yang masih dibutuhkan dalam kurun waktu sepuluh tahun ke depan. Dengan demikian, bidang yang memang masih memiliki prospek akan terus dipertahankan dan dikembangkan. 

Kemdikbud akan mempertahankan sejumlah jurusan yang merupakan basis dan kekhasan dari Indonesia, seperti pertanian, peternakan, perikanan, dan kelautan meskipun jarang peminatnya.

"Basis dan potensi Indonesia jangan dihilangkan, akan menjadi program afirmasi. Tapi program yang sudah bukan menjadi potensi negara kita, kita petakan. Kita ganti keahlian dengan yang lebih kompeten kalau sudah menurun," ujar Hamid.

Menanggapi draf kurikulum 2013, Wakil Ketua Komisi X DPR, Syamsul Bachri, berharap agar kurikulum yang sedang dirancang ulang oleh pemerintah sesuai dengan dinamika dan tantangan dunia pendidikan secara global. Kurikulum baru harus dapat membawa pendidikan di Indonesia lebih maju dan menciptakan generasi penerus yang dapat menjawab tantangan zaman.

"Revisi kurikulum itu harus sesuai dengan dinamika dan tantangan yang dihadapi oleh dunia pendidikan kita. Kurikulum tidak boleh memberatkan siswa, tapi harus mengarahkan siswa pada kemandirian dan kemampuan," kata Syamsul. (sumber : koran-jakarta.com )

ICM Airport Technics has been awarded a tender by Heathrow Airport Ltd to install Self Service Bag Drop trial units at Heathrow Airport. An off-site trial unit of the system has been installed since the beginning of March 2012. The aim is to demonstrate the system and provide confidence to airlines and their stakeholders as well as Heathrow's operators prior to preparing for the on-site trial units which are scheduled for installation during the second half of 2012.

The off-site trial verifies the Self Service Bag Drop functionality which has been tailored to the requirements of the airport, the trial partner airlines - British Airways and Qantas - and the relevant regulatory bodies and includes common use capabilities and the ability to process passengers for international flights as well as domestic passengers.

And this is how the Auto Bag Drop system works: As a passenger wishes to check-in his baggage, a scan of the boarding card displays the menu of the respective airline on a touch screen. After checking the boarding details, the system invites passengers to place their luggage on the conveyor belt, where a check of the bag size and weight is carried out. Should the bag exceed the permissible luggage limit, the system presents the passenger with the option of either repacking or paying an additional charge, with the surcharge also calculated and charged directly at the self-service terminal. If necessary, the system will also print out a "heavy" sticker with which to label the excess baggage. Finally, the conveyor belt then transports the bag to the airport's internal baggage handling facility.

Since 2010 ICM delivered a successful roll-out of 80 Auto Bag Drop systems for Qantas Airlines in 6 airports across Australia. By now more than seven million bags have been successfully injected using the Auto Bag Drops. ICM has been demonstrating the Auto Bag Drop at Stand # 1040 at the Passenger Terminal Conference and Expo 2012 in Vienna, Austria.




In Early 2009 Qantas and Ashcote were involved in discussions about how to increase the efficiency of the current check‐in model and decrease passenger queuing. The outcome of these discussions was to implement a self check‐in system that allowed passengers to complete the check‐in process unassisted or partially assisted.
This initial idea was forged from some initial movement around the world to adopt a self‐service bag drop, however at the time there was none that truly offered a clean, userfriendly passenger experience.
Following a number of initial discussions and an initial feasibility assessments, Qantas and Ashcote embarked on what is likely one of the most ambitious development projects undertaken by any airline in the world: Next Generation Check‐in & Auto Bag Drop.
Ashcote were involved in this project from the initial inception of the project, through the feasibility studies, research & development and concept design, through the tender and award of the development contract, throughout the detailed design and prototyping, and then throughout the entire delivery phase across the country. Given the ultimate success of the project for Qantas, it is easy to understand how proud we are of our involvement in all facets of this projects delivery.
During the project Ashcote were responsible for:

• Inception of the projectFeasibility Studies
• Research and development of the idea
• Operational Impact Analysis
• Program Development
• Airport Check-in Process Design
• Concept Design
• Design Specification
• Tender of development contract
• Managing the successful tenderer’s research, development and prototyping
• Testing and sign-off of prototype
• Development of the nation-wide rollout strategy
• Design and Specification of BHS developments required to support the NGCI product at all Qantas Ports
• Managing the BHS development at all Qantas ports including design and risk workshops, construction phase and sign-off
• Nationwide project close-out

 sumber: Harian Umum KOMPAS, Rabu 12 Desember 2012 Hal 1

Membuat dual boot windows 7 dengan windows 8 merupakan pilihan bagi anda yang ingin mencoba windows 8 tanpa harus menghapus OS windows 7 yang sudah anda miliki, dengan tutorial yang akan saya share disini memungkinkan anda memiliki windows 7 dan windows 8 dalam satu komputer.

Windows 8 saat ini sudah mulai dilirik oleh pengguna komputer, hal itu disebabkan karena windows 8 menawarkan berbagai fitur terkini dan kemudahan dalam hal akses internet dengan cepat, akan tetapi masih banyak pengguna komputer yang masih cinta dengan windows 7 disebabkan karena sudah familiar dengan fitur-fiturnya.

Windows 8 membutuhkan  hardware yang tidak terlalu tinggi, sama dengan adiknya windows 7, dengan Pentium 4 dan ram 1 G serta HD 40 GB anda sudah bisa menikmati windows 8 di komputer anda, tetapi saya sarankan gunakanlah spesifikasi yang lebih tinggi agar anda dapat merasakan performa windows 8 dengan lebih baik dan sempurna.

Cara membuat dual Boot windows 7 dan 8.

• Pertama-tama buatlah atau siapkanlah sebuah partisi yang kosong yang akan kita gunakan untuk menginstall windows 8, misalnya drive: D
• Masukkan DVD master windows 8, anda juga bisa menggunakan flashdisk maupun HD external yang berisi boot windows 8.
• Restart Komputer anda dan pastikan anda boot melalui DVD/ Flashdisk windows 8, anda dapat melakukannya dengan masuk bios sistem komputer anda terlebih dahulu.
• Setelah boot ke windows 8 maka windows 8 mulai install secara otomatis dan pada menu instalasi pastikan anda memilih Custom (advenced)
• Setelah itu pilihlah partisi dari hardisk anda yang telah anda siapkan tadi, pastikan drive yang anda pilih adalah drive yang kosong karena proses instalasi ini akan memformat partisi yang anda pilih.
• setelah itu proses instalasi akan berlangsung, tunggu sampai selesai, dalam proses instalasi komputer anda akan restart sendiri, tunggu saja sampai selesai.
• setelah selesai proses penginstalan anda diminta memasukkan Product key, user name dan password dan juga anda akan diminta mengaktifkan windows 8 jika ingin menikmati segala fitur-fiturnya.

Cara Memilih Boot default

Setelah proses installasi windows 8 telah selesai  maka boot otomatis atau boot defaultnya adalah windows 8, jika anda menginginkan boot defaultnya adalah windows 7 maka rubahlah defaultnya menjadi windows 7 di boot menu ketika pertama kali anda boot dengan windows 8, diboot menu windows 8 OS yang paling atas adalah boot defautnya. jadi anda harus merubahnya secara manual agar windows 7 anda sebagai boot default. tetapi jika anda ingin windows 8 sebagai boot default maka anda tidak perlu merubah boot menu tersebut.

Setelah semua langkah tersebut maka anda telah mempunyai dua windows sekaligus dalam komputer anda, yaitu windows 7 dan windows 8, ketika anda menghidupkan komputer maka pada boot option akan ada 2 windows yang dapat anda pilih dan pilihlah salah satu darinya, jika anda tidak memilih maka windows akan boot dengan boot default yang telah anda tentukan terdahulu.

Tergantung dari sudut mana anda melihat

Monorel adalah sebuah metro atau rel dengan jalur yang terdiri dari rel tunggal, berlainan dengan rel tradisional yang memiliki dua rel paralel dan dengan sendirinya, kereta lebih lebar daripada relnya. Biasanya rel terbuat dari beton dan roda keretanya terbuat dari karet, sehingga tidak sebising kereta konvensional.

Mumi adalah sebuah mayat yang diawetkan, dikarenakan perlindungan dari dekomposisi oleh cara alami atau buatan, sehingga bentuk awalnya tetap terjaga. Ini dapat dicapai dengan menaruh tubuh tersebut di tempat yang sangat kering atau sangat dingin, atau ketiadaan oksigen, atau penggunaan bahan kimiawi.

Mumi paling terkenal adalah mumi yang dibalsam dengan tujuan pengawetan tertentu, terutama dalam Mesir kuno.